近年来，竹山县始终把为党育人、为国育才作为县域学校思政教育工作的根本出发点，坚持党建引领，深化机制融合、活动融合、跨区域融合，构建县域大思政教育特色教联体——“红之队、绿之队、蓝之队”，不断推动县域教联体大思政工作的内涵式发展。
一、机制融合，构建大思政教联体育人体系
思政教育是学校德育工作的重要组成部分。一直以来，竹山县始终坚持立德树人目标任务，以县域教联体建设改革为抓手，按照“以强带弱，以大带小、以城带乡、以老带新”整体思路，重点围绕构建大思政教联体，分别组建凸显红色资源优势“红之队”；堵河生态文明传承保护的“绿之队”和关爱学生心理健康的“蓝之队”。通过党建联建赋能、教师融通赋能、教学融合赋能、考评融汇赋能等方式，不断建强大思政教联体“三支队伍”。一是党建联建赋能。加强基层党组织对教联体建设的引领作用。二是加强教师融通赋能。建立教联体内学校教师交流机制是加快推动教联体建设重要关键因素之一，制定《竹山县教联体学校教师交流实施方案》，近2年全县义务教育阶段教联体学校教师交流总数达392人，占义务教育学校专任教师总数的14.1%；其中核心校34名党员教师带头，到成员校支教帮扶，有力助推了城乡教联体学校师资均衡，为质量提升夯实了基础。三是教学融合赋能。根据“优势互补、轮流承办”的原则，全力推进教联体学校教学管理计划、教学进度、教学研究、课程建设、学业评价“五同步”，全县教联体学校累计开展教学教研等活动169场次，参与教师近3500人。先后16次组织联校活动，14个学科93名教师跨校开展教研教改讨论，核心校、成员校同20名市县教师结对。四是考评融汇赋能。先后制定印发《竹山县推动县域教联体改革发展实施方案》《竹山县2024年教联体建设工作方案》，成立工作专班，细化工作职责，对教联体学校实行“捆绑式”监测评价。对根据交流教师工作业绩，每年给予不同的积分奖励，在岗位设置、职称晋升等方面给予加分，具体考核量化，既有基础得分，又有争先进位刚性指标，让每位教师都能够跳起来摘桃子向优秀等次靠拢。
二、活动融合，丰富大思政教联体育人载体
为有效解决县域学校思政教育内容单一、资源贫乏等现实问题，全县学校深入挖掘地域文化，围绕建成的红色资源“红之队”、生态环保“绿之队”和心理健康“蓝支队”融入思政教育一体推进，通过丰富思政育人资源，实现全员全程全方位育人。一是以张振武小学·城关镇明清小学等相关学校组建的大思政教联体“红之队”为载体，积极整合校内资源，通过联合教学实践等方式组织学生互访首义元勋张振武纪念馆、许明清烈士纪念馆、祭扫革命烈士陵园等红色教育基地等，持续推动区域内学校思政育人活动。二是以柳林乡中心学校、上庸镇中心学校、官渡镇中心学校、深河乡中心学校和县第二实验小学等相关学校组建的大思政教联体“绿之队”为载体，充分利用地球日、植树节、森林日、爱鸟周等环保主题节日，通过开展寻访守井人、节水挑战赛、环保小卫士演讲赛、聘任环保小使者等活动，全方位地开展环保实践教育活动，宣传生态文明理念，努力创建“有温度、有生命、有品质”的生态文明教育实践学校。三是以县职业技术集团学校、实验小学、茂华中学等相关学校心理健康硬件、软件优势资源为主组建的大思政教联体“蓝之队”为载体，重点关注离异家庭、单亲家庭、贫困家庭、重组家庭的学生心理健康，定期开展公益性心理咨询服务、宣传教育、专题讲座和高关怀“五个一”活动等。落实“三线五包”（即县教育系统一条线、县妇联一条线、乡镇政府一条线；五包即教育局党组（党委）成员包联系点乡镇中心学校（县直属学校）——中心学校书记包中学、校长包小学——学校校委会包年级——班主任包班——任教师包学生的一体化包乡镇、包学校、包年级、包班级、包学生，联动全县“爱心妈妈”结对关爱关怀学生，全面守护未成年人健康成长。
通过大思政特色教联体——-“红之队”“绿之队”“蓝之队”融合活动的开展、示范、引领，辐射带动全县各中小学传承红色基因、增添保护“一泓清水永续北送”的责任感和使命感、身心健康快乐成长，树立正确的世界观、人生观、价值观，成长为担当民族复兴大任的时代新人。
三、区域融合，拓展大思政教联体深度广度
传统的思政育人工作仅限于校内开展，实施的主体是教师，受教育的对象是学生。受学校本身文化底蕴、硬件设施、师资队伍等因素影响，存在一定的局限性，势必要求秉持“跳出教育看教育”的思维，充分发挥教联体成员校、社会各类现有优势资源、组织学生走出课堂，更多地开展社会实践活动，用多样的活动形式和丰富的活动内容培养他们的家国情怀，引导他们不断感悟、巩固和升华理想信念。
2024年1月，大思政教联体“红之队”竹山县城关镇明清小学与浙江省平湖师范学校附属小学签订共建山海协作“教育共进联盟”合作协议，共建“许明清大队”（两地因革命烈士许明清结缘，革命烈士许明清是浙江省平湖县人，1946年许明清同志随江汉军区到达竹山县后，留任竹山县县长）。4月1日两校通过线上联谊，同步直播“清明祭英烈 暖春寄相思”主题队会，通过共植红色文化底蕴，共研红色教育课程，共享红色教育成果，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。6月5日，大思政教联体“绿之队”联合竹山县环保局组织部分师生参观竹山县污水处理厂，走进上庸镇圣水湖国家湿地宣教馆，并前往堵河流域开展清洁行动，持续增强学生“一泓清水永续北送”的责任感和使命感。4月上旬，大思政教联体“蓝之队”与华中师范大学知行实践教育研究院心理中心合作，启动创建竹山县心理教育实验区（校）项目等系列活动，旨在进一步激发学生的情感共鸣，全面提升县域思政教联体的育人功效。
竹山教育将始终坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣新时代新征程教育使命，全面构建以育人学堂、行走课堂、成长讲堂为载体的“红绿蓝”思政育人体系，持续打造机制融合、活动融合、区域融合思政育人机制，全面推动思政课程建设内涵式发展，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。（孙迪、龚艳芬）
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