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弘扬工匠精神 锤炼岗位精兵
发布时间: 2021-12-01 10:43 来源:竹山县融媒体中心 编辑:徐超然
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罗淳

教育行业是岗位练兵的主战场。竹山县教育局在“弘扬工匠精神 岗位大练兵”活动中,提高政治站位,提高工作标准,提高练兵质量,提高服务效率,创新开展“思想大讨论、学习大竞赛、技能大比武、先进大推送、问题大排查、师资大培训、课题大研究、作风大整顿”等八大行动,为全面建设“教育强县”蓄势发力。

开展练兵,重在“炼岗炼心”。教师是清苦的职业,岗位更是稀缺的资源。面临党之大计、国之大计的使命,需要一批又一批志存高远、爱岗敬业的时代智者传道授业解惑启蒙。能否在城乡差异、环境差别的考验中坚守岗位、保持本色,是检验师德师风、拷问良心良知、砥砺育人初心的重要标志。三尺讲坛神圣光荣,竹山翠竹坚韧不拔。爱岗是教书育人最好的状态和心态。要通过岗位练兵,在战场上点验奋勇直前的精神状态,让“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”成为珍惜岗位、捍卫阵地的铿锵誓言。平凡孕育伟大,奉献滋养传奇,长期扎根一线的教师是道德的楷模,理应受到社会的尊敬和礼遇。退休不褪色、银龄心向岗的竹山县宝丰镇吴华忠老师,坚守边远马场教学点43年,任劳任怨无私无悔,倍受社会尊敬。竹山二中英语学科教师董灵芝,一位已过不惑之年的女教师,二十六年来,她带着重度糖尿病的身体,长期坚守在课堂教学的第一线。县委政府足额落实教师乡镇工作补贴,发放资金6000多万元,确保教师工资收入不低于公务员。竹山县教育局制定出台教师选聘流动办法,打通上下交流渠道,确保教师安心下基层,放心到基层。通过岗位大练兵,从边远乡村学校定向选聘优秀教师进城区,让安贫乐道的教师坚守有盼头、工作有劲头、奋进有奔头。

开展练兵,贵在“炼业炼责”。敬业是本职,责任是使命。只有把人生的价值扎牢在基层、根植在一线,忠诚于党的教育事业,有着功成不必有我,功成必定有我的责任担当,不忘教育初心,牢记职责使命,才能在练兵“大熔炉”中锻造出铮铮铁骨,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。竹山一中副校长吴君的作息几近铁打:每天清晨5点30分起床,6点与学生在教室见面,直到深夜11点30分查寝结束,除开一个小时的午休,她始终陪伴学生一起,数十年如一日。这种年复一年、日复一日的执着与坚持,就是对教师敬业与责任意识最好诠释。通过岗位大练兵,让红烛教师自觉坚守精神家园、坚守人格底线,继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,以赤诚之心、奉献之心、担当之心投身教育事业。

开展练兵,旨在“炼功炼效”。为人师表要作工匠表率,善于学习才可丰富思维。面临信息发展新时代,教师群体必须练就打铁本领,顺应教育规律,如履如临追赶时代浪潮,通过练兵提升综合素养。大力开展各种岗位活动,着力提高教师专业素质。开展“三赛”活动。扎实开展乡镇初赛、片区复赛、县内决赛三个步骤的课内比教学活动,从“三赛”中炼就“如切如蹉,如琢如磨”的工匠精神,提高教书育人水平;开展“三笔”竞赛。举办全县3800余名教师全员参与的教师基本功大赛,强化“钢笔字、毛笔字、粉笔字”等教学基本功。从“三笔”中展示教师爱教乐学,积极进取的精神风貌。开展“三力”历练。各学校校长身先士卒,勇做岗位练兵“排头兵”,打擂台、争先锋,通过素质教育展演、季度目标考核,比管理、比安全、比质量,进一步提升校长队伍的专业素养和办学水平;食堂炊事员开展厨艺大赛,进一步提高烹饪技能,为学校师生提供更优质的服务和更合理的营养膳食,更显示出战斗在食堂的工作人员精湛的厨艺和爱岗敬业的优秀品质。系统内全员出动、多线齐发,强化了队伍的忠诚力、干净力、担当力。通过岗位大练兵,各战线练兵势头热火朝天,干部职工士气高涨,展现了竹山教育勃勃生机。

开展练兵,难在“炼钢炼新”。打铁还需自身硬。沈括在《梦溪笔谈》中记载:“但取粗铁,煅之百余火,每煅称之,至累煅而斤两不减,则纯钢也,虽百炼不耗矣。”生铁只有反复捶打、淬火,才能百炼成钢。守正创新是时代所向,社会所望,通过岗位练兵倒逼思想思维、方式方法全面转型,加速应试教育向素质教育演进,促进“基本均衡”向“优质均衡”。以毕业班教研为龙头,加强复习备考。以高三、初三教研组为头阵,围绕教情、学情,凝心聚力,提前打好中高考质量攻坚战;完善教研协作区建设,提升练兵实效性。全县17个乡镇和城区义务教育学校划分为5个教研协作区,建立“轮值责任制度”,将协作区活动与常规教学工作紧密结合,确定“重点研讨主题”,破解重点“教育教学难题”,着力“创建特色课堂”。实施“青蓝工程”工程。将德才双修、经验丰富的骨干教师和青年教师分学科确定师徒关系,充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,打造一支师德高尚、结构合理、素质过硬的专业化教师队伍。各中小学校坚持“五育并举”,着力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。“双减”工作扎实有效,强化育人主阵地作用,只减负担,不减责任,不减质量,充分发挥课后服务主渠道功能,推进“双减”落实落地。通过岗位大练兵,把教育评价改革作为“最硬的一仗”来推进,破除“五唯”,激发教育事业发展生机活力,从根本上扭转功利化倾向、从根本上祛除浮躁之弊,还教育清净、清爽、清新之风。

下一步,竹山县教育系统将常态化推进此项活动,写好岗位练兵的“后半篇文章”。全体干部职工将在“炼”上下功夫,既热身热心,又强身健体,更助力发展,在岗位练兵中选树先进工匠楷模,奋力打造新时代竹山教育品牌。

(作者系竹山县教育局党组书记、局长)

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