金智勇
村级干部的素质，事关农村发展的大局。因而村级干部的教育是基层组织建设的一项重要课题。实践证明，必须贴近对象，从提高政策理论水平、培养实践“三个代表”的基层干部等方面入手，才能收到实实在在的效果。
在政策理论上贴近对象,通过“三化”实现“三深入”。要提高村级干部的政策理论水平，就不能不考虑其文化层次问题。要贴近实际、贴近对象，因材施教。一是通俗化。把科学的理论通俗易懂、深入浅出地讲出来，强调对理论精髓和重要观点的把握。二是具体化。注重以实论理，通过成就的回顾、前景的展望、经验的介绍、问题的分析等形式，把抽象的理论具体化。三是形象化。就是要体现清新朴实、生动活泼、形象鲜活的原则，以一串串具体数字、一件件典型事例、一个个生动比喻来论证，使人感到亲切、自然、可信、入耳、入脑、入心。最终达到“三个深入”：一是向知根知本上深入。从理论源头找准“三个代表”的历史定位和指导地位，使村干部在学史明理中领悟真谛，在穿透历史中理解创新，在深化认识中坚定信仰，在解放思想中统一思想。二是向融会贯通上深入。从回答时代课题中认清“三个代表”的思想价值和理论价值，认识党在农村一系列方针政策的重大意义，解决干部困惑、关心的问题。三是向学以致用上深入。能够按照“三个代表”要求统揽各项工作，特别是善于抓住关乎全局的重点问题、制约工作的难点问题和群众关注的热点问题，认真摸索，大胆实践，实现新突破，开创新局面。
在具体载体上贴近对象，即通过培养基层干部实现“三落实”。就是让村干部代表先进社会生产力的发展要求，当致富“能耐人”；代表先进文化的前进方向，当文化建设“领路人”；代表最广大人民的根本利益，当农民群众的“贴心人”。这样，就把深刻的思想变成了村干部具体的奋斗目标，从而使“三个代表”重要思想实现“三落实”。一是“能耐人”的本领落实在发展农村经济、促进农民增收上。可以通过学习培训、走出去、请进来等方式，着力提高村干部走向市场、依靠科技、带领农民致富的本领。二是“领路人”的工作要落实在农村人才高地的构筑和健康向上文化活动的开展上。要注重在村干部中培养“文化人”，通过开展读书兴农、科技兴农和学历教育等活动，努力构筑农村人才高地。三是“贴心人”的标准要落实在宗旨观念的强化和工作作风的改进上。要多办利民之事，思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上依靠群众，要把农民增收，群众满意作为检验我们基层干部工作的标准，打通干群之间的“隔心墙”，形成干群同心、谋事合力的良好局面。
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